donderdag 15 oktober 2009

Dé Opdracht

Mijn eerste test


Resultaat van de Kolb Leerstijlentest


Concreet Ervaren (CE)
Actief
Experimenteren
(AE)
Beschouwend
Observeren
(BO)
Abstract Conceptualiseren (AC)

Mijn tweede test



Dag Daan,
je score bedraagt:
  • 3 : concrete ervaringen
  • 2 : reflectieve observatie
  • 3.5 : abstract conceptualiseren
  • 4 : actief experimenteren
De minimumscore is 1. Het maximum is 5.
(Deze scores werden bepaald door vergelijking met een grote groep van studenten en hoger opgeleiden in tal van domeinen.
Bron: Adviesgroep Meeremans & Bloemen).




Je hebt een evenwichtig leerprofiel.

Je score voor concrete ervaringen is groter dan 2.5, dit betekent dat je meer dan de meeste anderen verkiest om je te richten op concrete ervaringen. Dit betekent dat je verkiest om:
  • je ontvankelijker op te stellen
  • problemen aan te voelen
  • je aanvaardend op te stellen
  • je intuïtie te laten werken
  • het "hier-en-nu" te beleven
  • belang te hechten aan ervaring

Tips voor de student
  • Probeer ook verbanden te leggen met theoretische begrippen en modellen.
  • Probeer ook gestructureerde oefeningen en procedures uit.

Je score voor abstract conceptualiseren is groter dan 2.5, dit betekent dat je meer dan de meeste anderen gericht bent op abstracte conceptualisaties. Dit betekent dat je er vooral de voorkeur aan geeft om:
  • analyses te maken
  • goed na te denken
  • evaluaties te maken
  • logisch te zijn
  • theorie te gebruiken
  • het verstand te gebruiken

Tips voor de student
  • Probeer ook eens wat afstand te nemen van strikte procedures en handleidingen. Wees creatief en wees je bewust dat er soms meerdere goede manieren zijn om een probleem op te lossen. (blijf niet stilstaan bij een standaardoplossing)
  • Ga terug naar concreet en levensecht materiaal waarbij reflectie aan bod komt.

Je score voor actief experimenteren is groter dan 2.5, dit betekent dat je meer dan de meeste anderen gericht bent op actief experimenteren. Je geeft vooral de voorkeur aan:
  • praktisch zijn
  • iets doen
  • aktief zijn
  • pragmatisch zijn
  • experimenten doen
  • verantwoordelijkheid opnemen

Tips voor de student
  • Probeer ook verbanden te leggen met theoretische modellen. Niet enkel trial en error-oplossingen.
  • Neem soms ook wat meer afstand en reflecteer op wat je gedaan hebt en wat je eruit kan leren. Niet alleen maar "agir et réfléchir".

Mijn derde Test

Je hebt een nadenkende leerstijl.
Dat wil zeggen dat je het liefste leert door goed na te denken. Je gebruikt graag je gezonde verstand en houdt van redeneren. Je analyseert de leerstof aandachtig en probeert de grote verbanden er in te ontdekken. Daardoor kun je goed omgaan met abstracte en, voor anderen vaak onduidelijke, informatie. Omdat je zo slim en kritisch bent, erger je je aan slecht onderbouwde leerstof of docenten wiens verhaal niet sluitend is. Je leerstijl heeft grote voordelen. Je laat je niet verwarren door details, maar blijft oog houden voor het grotere geheel. Daardoor kun jij vaak problemen oplossen die anderen heel moeilijk vinden.

Jouw motto is:
Vertrouw op je gezonde verstand!
Tip: Vertrouw je in álle situaties op de nadenkende leerstijl dan kun je tegen jezelf aanlopen. Bijvoorbeeld in situaties waarin je met je handen moet werken of anderszins actief iets moet doen. Probeer in dat geval even goed te ontspannen. Wees niet te bang om fouten te maken en te improviseren. Je zult ontdekken dat 'doen' leuker is dan je denkt.

Beroep of studie:
Bij deze leerstijl past elke studie en/of beroep waarin je je intellectueel geprikkeld voelt. Denk bijvoorbeeld aan beroepen zoals wiskundige, accountant, journalist of onderzoeker. Bij studie of werk dat te makkelijk voor je brein is, dut jij in.

En verder:
Dat je een nadenkende leerstijl hebt, wil niet zeggen dat je niet op een andere manier kúnt leren of geen andere studies of beroepen kunt doen. Zoals gezegd, beschikken mensen over meerdere leerstijlen. Uit de test kwam dat je minst favoriete stijl de praktische leerstijl is.

Mensen met een praktische leerstijl leren juist het liefst door te doen. Door dingen (met hun handen) uit te proberen, komen zij erachter hoe iets in elkaar steekt en in zijn werk gaat. Ze gaan daarbij vooral op hun gevoel af, zonder meteen heel diep na te denken of te kijken hoe iets moet.



Evalutie:


Mijn eerste test en derde testen kloppen wel. Ik denk eerst na voordat ik iets doe, en een enkele keer gewoon zonder na te denken, het uitproberen.

Mijn tweede test vind ik niet echt kloppen, ik denk dat ik het verkeerd heb ingevuld. Opzich probeer ik wel dingen uit, maar niet gelijk.


woensdag 30 september 2009

Blog maken met wiskunde XD

Toen ik te horen kreeg dat we een blog moesten maken, snapte ik er de ballen van.
Uiteindelijk na 40 minuten kan ik een bericht typen:

Gegroet,

Doei

Daan